CER SAINT GELY DU FESC ET MAUGUIO

PASSERELLE A2 VERS A

PASSERELLE A2 VERS A

Sur BMW Nine T

2 heures de formation à la théorie de la conduite
2 heures de formation à la conduite sur piste
3 heures de formation à la conduite en circulation

BMW NINE T


  1.  Photocopie du permis de conduire conduire catégorie B
  2. Une photo d'identité

HORAIRES


  Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi
Bureau et Code 16h à 19h 16h à 19h 16h à 19h 16h à 19h 10h à 12h
Cours de conduite 8h à 19h 8h à 19h 8h à 19h 8h à 19h 8h à 12h

 

LES PLUS DE NOTRE FORMATION


  • Exclusivité CER : Garantie Financière de l’établissement protégeant tous les élèves en formation auto et moto  (seuls les permis 1€  par jour sont protégés dans les autres enseignes)
  • Formateurs diplômés d'état pour le code et la conduite
  • Suivi informatisé de la formation et de la gestion des élèves
  • Accès à une formation code par internet sécurisée et suivie par l'auto-école : Plus de 150 séries !!
  • Expert de la formation conduite depuis plus de 25 ans, et plus de 16 ans avec le partenaire FAROS, spécialiste de la formation avec les simulateurs en France.
  • 4 heures de simulateurs sont équivalentes à 8 heures de formation en voiture !
  • Véhicules de formation renouvelés régulièrement

LE PROGRAMME DE FORMATION


Séquence 1. ― Théorie (durée : 2 heures)

Explications et échanges sur les thèmes suivants : accidentalité, détectabilité, vitesse, conduite et produits psychoactifs, sanctions.
Présentation : l'(es) élève(s) est (sont) amené(s) à s'exprimer sur leurs pratiques et expériences de la conduite moto.

Séquence 2. ― Maniabilité hors circulation (durée : 2 heures)

Adaptation à un nouveau véhicule (puissance accrue, poids, réactions modifiées à l'accélération et au freinage...) 
Démontrer la nécessité d'anticiper et d'adapter son comportement pour éviter la gestion de situations dangereuses. 

Séquence 3. ― Circulation et clôture de la formation (durée : 3 heures)

Réalisation d’un audit de 30 minutes minimum de la conduite principalement axé sur la perception, l'analyse, la prise de décision et l'action.
Réalisation d’un bilan comprenant : le ressenti de l'élève sur sa prestation ; un bilan de cette prestation, réalisé par l'enseignant de la conduite, selon toute méthode à sa convenance, accompagné d'explications et de conseils en lien avec la conduite de motocyclettes d'une puissance supérieure à 35 kW ;